Die Arbeit läuft nicht davon, während du dem Kind
den Regenbogen zeigst, aber der Regenbogen wartet nicht,
bis du mit deiner Arbeit fertig bist.

Natur- und Sachbegegnung / Umwelterziehung:

Eine fast unerschöpfliche Fülle an Möglichkeiten bietet sich uns, die Auseinanderstzung mit Natur und Umwelt mit Leben und Erleben zu füllen.

Wir möchten für unsere Kinder diese Begegnung mit dem Jahreskreislauf möglichst "Sinn-voll" gestalten. Alles, was sich über die Sinne erleben läßt, was die Kinder erfühlen, riechen, schmecken, sehen, hören können, läßt sie einen emotionalen Bezug dazu entwickeln.

Was ich liebgewonnen habe, schätze ich auch.

So sind wir viel im Garten unterwegs, suchen und bestaunen Blumen und Bäume, beobachten den Wind, wenn er durch das Herbstlaub streicht, hören dem Regen zu, säen und pflegen Pflanzen in unserem neuen Gartenbeet, das wir gemeinsam mit den Kindern angelegt haben uvm.

Auch im Bereich der hauswirtschaftlichen Tätigkeiten möchten wir den Kindern eine breite Palette an Erfahrungsmöglichkeiten bieten, Einblick in viele Arbeitsvorgänge geben und die Möglichkeit eröffnen es - mit Hilfe - auch selbst zu versuchen.

Kuchen backen, Nähen (z.B. von Puppenutensilien), Kochen, Putzen, Reparieren von kaputten Spielmaterialien, Einkaufen (z.B. Gemüse, das wir für die nächste Jause verarbeiten), Besuch beim Bauern und noch viiiiieles mehr stehen regelmäßig am Tagesplan.

Das Neugierdeverhalten und Interesse der Kinder ist enorm, und die bleibenden Sinneseindrücke sprechen für sich...

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